Educația privită la rece - Finlanda

Pregătirea comună finlandeză, Pregătirea comună finlandeză - Ultima ora

Contributor Distribuie Finlanda nu e nici țara fără materii, nici țara fără teme.

I-am răspus că dintotdeauna copiii mi-au spus pe nume. Mi-am dat seama atunci că, din păcate, nici măcar la nivel înalt nu e prea clar ce anume conferă valoare educației!

Războiul Civil Finlandez

Vorbim despre o formă de analfabetism instituțional, căci nici la nivel decizional educația nu este privită în profunzime, preferându-se superficialitatea. Sunt numeroase miturile care întrețin o falsă impresie că Finlanda e un model de neatins și la care noi nici nu putem visa. Bine, bine, atunci cum reușesc să obțină astfel de rezultate? Simplu: în primul rând că sunt învățați să colaboreze, căci degeaba Pregătirea comună finlandeză doi profesori buni într-o școală dacă nu există colaborare și unitate, iar pentru pregătire academică ai cinci, chiar șase ani de studii universitare!

Apoi, excelența și abilitățile pedagogice sunt două chestiuni diferite. Cum poate un profesor să priceapă de ce elevii lui nu sunt interesați de fizică dacă el a studiat printre studenți pasionați de subiect, el însuși neavând niciodată dificultăți?

Pregătirea comună finlandeză

Desigur, îi va fi greu, dacă nu cumva imposibil să empatizeze cu aceștia. Pe conceptul eronat că doar cei mai buni absolvenți merită să devină profesori s-au întemeiat programe precum Teach for All. Finlanda însă nu crede în soluții pe termen scurt, ci în profesionalizarea și pregătirea unui profesor nu pentru câteva săptămâni, ci pentru cinci ani. Da, un fel de medicină în învățământ.

Dacă nu ne-am duce la un medic fără pregătire practică, de ce acceptăm ca universitățile să ofere atât de ușor diplome viitorilor profesori, fără câteva sute de ore practică pedagogică și fără atenție pregătire teoretică de actualitate în domenii precum evaluarea sau neuroștiințele? Avem nevoie de viziune pe termen lung și dacă aceasta lipsește fix la resursa umană, atunci ratăm cu brio esențialul!

Doar cu profesori pregătiți temeinic vom înțelege de Pregătirea comună finlandeză nu oricine se pricepe la educație. Este important să ne dorim să avem încredere că nu suntem mai Pregătirea comună finlandeză decât profesorul de la școala copilului, medicul care ne operează și tenismenul care joacă la Roland Garros.

  • Aproape întreaga populație de circa
  • Durere în articulația genunchiului și a mușchilor picioarelor

Avem nevoie să accedem la a forma profesioniști adevărați pe termen lung în toate domeniile și asta începe cu școli mai bune pentru profesori și pentru copii. Dacă vi se pare prea dură argumentația mea, vă invit să citiți un articol al expertului finlandez Pasi Sahlberg.

  • Pregătirea comună finlandeză.
  • Boli articulare cauzate de infecții

În Finlanda nu mai există materii Ne plac atât de mult titlurile senzaționale din presă, încât am ajuns să nu ne mai întrebăm cum e posibil să aplici așa ceva Richard Garner, autorul articolului, probabil a vizitat școlile din Helsinki timp de o săptămână din proprie experiență vă spun că după o săptămână ești mai mult năucit de diferențe decât capabil să digeri tot ce ai văzutcrezând că ipoteza lui s-a confirmat.

Fac o dezvăluire publică, după opt ani de vizite și chiar studii masterale în educație la Universitatea Turku eu tot simt uneori că-mi fuge pământul de sub picioare la cât de rapid se întâmplă lucrurile la ei, nici pomeneală să afirm că le știu sau le voi ști vreodată pe toate.

Îmi amintesc că povesteam cu una dintre colegele mele de studii din Coreea de Sud și ne amuzam de imaturitatea cu care un compatriot de-al ei s-a grăbit să scrie o carte despre educația din Finlanda după, ați ghicit, vizita lui de o săptămână în Finlanda! Ne întoarcem la materii. Ca să explic întâi contexul, Finlanda are o altfel de metodă de schimbare a legii sau a programei.

Spre deosebire de țări precum România, acolo întâi se testează, prin proiecte pilot și neapărat cu cercetare în spate, după care se legiferează. Ca să fie clar pentru toată lumea, e ca atunci când bucătarul testează rețeta, o îmbunătățește și abia apoi scrie cartea de bucate. Nu scrie nimeni nici măcar o carte de bucate fără să fi testat înainte.

Așadar când vedem inițiative de schimbare a legii educației, ar fi indicat să ne gândim ce argumente stau la baza acestora, câte studii s-au realizat și ce fel de studii sunt acestea.

Ca să exemplific cum se face reformare din practică și nu din teorie, vă spun doar că înFinlanda deja aplica învățarea prin proiect, poate nu la scară largă, dar cel puțin proiecte pilot existau deja — le-am văzut cu ochii mei. Cum adică învățare prin proiect? Simplu: la matematică clasa a VI-a aveau de calculat de cât lemn au nevoie pentru a construi Pregătirea comună finlandeză căsuță pentru pasărea din specia X. Stați ușurel, că până Pregătirea comună finlandeză partea matematică trebuie să știi cât de mare e pasărea și câte ouă depune noțiuni de biologie.

Medicină finlandeză comună, Ministerul Afacerilor Externe

După calcul elevii mergeau în atelier și realizau căsuța. Când era gata, o luau acasă, o așezau în copac și țineau un jurnal zilnic timp de câteva săptămâni.

Transdisciplinaritate, învățare practică și proiecte atractive.

  1. Educația privită la rece - Finlanda Pregătirea comună finlandeză
  2. Unde sunt tratate mai bine articulațiile

Dacă vă încearcă sentimentul de a vă dori să mergeți și voi la școală în Finlanda ca să luați parte la astfel de proiecte, vă înțeleg perfect.

Așadar schimbările legislative au venit doar să confirme că se poate, dar Pregătirea comună finlandeză să-i forțeze pe profesori să-și schimbe metodele de a doua zi. Spun asta mai ales pentru că sunt unii pe la noi nu zic cine, persoane importante care se iluzionează că dacă și noi am schimba legea am avea învățământ mai bun.

Pregătirea comună finlandeză

Sigur, Pregătirea comună finlandeză o lege perfectă, nici programă, dar și dacă le-am avea, fără profesori bine pregătiți, liberi să testeze noi metodologii, fără cercetare-acțiune, fără școli doctorale serioase cu cercetări aduse la nivelul școlii, nu putem spera la altceva.

Informații corecte despre materii în școlile finlandeze găsiți aici. Finlandezii nu primesc teme, nici note și nu dau nici examene naționale Oho, în această capcană am căzut și eu! În când am cunoscut primul finlandez din viața mea, prof. Jukka Kangaslahti care îmi este mentor și astăzi, mă șocase faptul că finlandezii n-au inspectorate școlare am aflat apoi că își dovediseră inutilitatea, ceea ce ușor s-ar putea demonstra și la noidar să nu dai tu examene, note și teme, asta era de neconceput!

Pregătirea comună finlandeză

În privința temelor m-am lămurit rapid: există și au cu totul altă structură decât la noi - să ceri unui copil de ani să-ți spună câte linguri de mâncare a mâncat să fie atent la asta și să le adune nu-i tocmai o treabă simplă sau să ceri unui copil de ani să facă o temă cu bunicii, să discute, să scrie și să însoțească de fotografii istoria vieții lor, e nu doar util pentru copil pentru că se realizează un schimb intergenerațional prețios, dar copilul deprinde noțiunea timpului și aspecte de istorie trăită pe care nicio carte nu i le va explica.

Deci atât programa, cât și flexibilitatea la teme îi ajută pe copii și pe profesori.

Pregătirea comună finlandeză. Războiul Civil Finlandez

Cu notele povestea e și mai picantă! Notele se introduc treptat începând din clasa a V-a și nu mai târziu de clasa a VIII-a, nu la toate materiile odată și se acordă o singură notă pe semestru. Poate cum să tratezi când rănesc articulațiile genunchiului întrebați cum știu copiii, profesorii sau oficialii ce știu copiii dacă nu primesc note și nici examene nu susțin.

Și știu mai bine decât ne iluzionăm noi că știm despre copiii noștri. În primul rând, orice profesor bine pregătit din orice țară a lumii își cunoaște elevii foarte bine, știe ce dificultăți au, știe prin ce provocări trec și știe cum îi poate ajuta.

Nimic nu poate depăși în acuitate experiența de zi de zi a profesorului pregătit de la clasă. Și atunci, el este cel mai în măsură să aplice evaluarea formativă la clasa lui. Dar abia acum începe discuția - profesorii din Finlanda știu diferența dintre evaluarea sumativă prin note, evaluarea învățării și evaluare formativă prin feedback, evaluarea pentru învățareurmează obligatoriu cursuri universitare care îi pregătesc pentru a evalua corect și complet la clasă. Pregătirea comună finlandeză cel puțin ciudat că la universitățile de profil din România se pune mai mult accent pe conținutul predat, decât pe felul în care elevul este evaluat.

Numărul vorbitorilor nativi Medicină finlandeză comună, Ministerul Afacerilor Externe Contributor Distribuie Finlanda nu e nici țara fără materii, nici țara fără teme.

În ce privește testele standard, din afară Finlanda pare că-și evaluează elevii doar la finalul liceului, prin bacalaureat — Matriculation Examination.

Nimic mai fals și mai periculos de crezut. E ca și cum un pilot de avion n-ar face decât să ridice avionul de la sol, să-i seteze direcția și peste câteva ore să se aștepte să fie deasupra aeroportului dorit. Cert e că dacă așa s-ar întâmpla lucrurile, toată artileria de ecrane, manete și indicatori din cabina pilotului ar fi inutilă, dar nu e.

Pregătirea comună finlandeză

Evaluarea corectă se realizează continuu pe tot parcursul zborului și în cazul educației pe tot parcursul educațional. Iar conținutul testărilor standard sunt în sine un subiect.

Pregătirea comună finlandeză

Dacă mai sus subliniam faptul că profesorii sunt insuficient pregătiți, suntem martori an de an la masacrarea examenelor naționale la fiecare nivel. După ce că măsurăm prea des, o facem și prost și oricum, intenția nu e să îmbunătățim procesul de predare-învățare. Așadar Finlanda are și teme, și note, și teste naționale, dar cum le aplică, acolo e marea diferență! Ca să faceți singuri comparația, prezint doar patru subiecte la Bacalaureat oferite în România și Finlanda.

Vă invit să reflectați asupra atractivității și relevanței subiectelor în viața de zi cu zi a tinerilor care susțin acest examen.